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弟子已折桂，先生猶灌園。
（見王定保《唐摭言》卷四）（〖1〗《摭言》云：「李頻師方干，後頻及第，詩僧清越贈干詩云〖略〗。
」《全唐詩》卷六五三誤將二句收歸方干，題作《寄李頻及第》，今改正。
又：《全唐詩》卷八二九據《禪月集》卷八收貫休《贈方干》一首，其三、四句云：「弟子已得桂，先生猶灌園。
」與清越二句幾全同。
考李頻爲大中八年進士，《全唐文》收清越一文，大中十三年作，時正相合。
疑貫休同清越句入詩以贈方干，或清越爲貫休早年所用之法名，識此俟考詳。
）。
白话解读
清越的这首诗，字里行间透着一股怀古的气息。“弟子已折桂，先生猶灌園。”寥寥数字便勾勒出意境，“（見王定保《唐摭言》卷四）（〖1〗《摭言》云：「李頻師方干，後頻及第，詩僧清越贈干詩云〖略〗。”则进一步深化了这层意思。整首诗怀古而不失韵味，月光间都是诗人对生活、对人生的感悟。